第二章(7 / 9)

“我约好了去给人讲课。”陈天华答道。他看着秋瑾的神色里面带了些担心，忍不住到笑道，“秋先生，我最近在给几个学生讲文青的书，学生们都非常喜欢这书。我每次讲课之后，就会发现原先很多以为懂了，实际上完全没弄高明的地方。而且每次讲课之后，都有一种茅塞顿开的感觉。”

    “哦，那我能不能也去听听。”秋瑾来了兴趣。

    “秋先生若是不嫌弃的话，还望秋先生多指教。”

    课堂是在一处还算可以的宅院里面举行的。榻榻米间里面已经聚集了不少青年，没进门就听到他们热烈的讨论声。拉开门，有二十几个青年分坐几堆，正热情地讨论着。秋瑾扫了一眼，只见穿和服的与穿普通留学生服装的人都有。

    青年们见陈天华进来纷纷起身。却站为两排。南边的那排应该都是日本人，有七八个的模样，他们几乎同时用日本鞠躬礼，用不日语向陈天华问好。“陈老师好。”

    右边的中国青年见日本人如此，也同时说道：“陈先生好。”

    等大家直起身来，陈天华介绍道：“这位是秋瑾秋先生，是一位革命党，也是我的同志。陈克先生就是秋先生介绍给我的认识的。”

    听了这话，日本学生们立刻再次用日本礼节向秋瑾致意，中国留学生也纷纷向秋瑾问好。秋瑾有些不明白了，为何提及自己的时候，要专门说起陈克和自己的关系。而且那些学生们看着自己的眼光是如此热情。

    为首的那个日本学生高兴的问道，“陈老师，既然这位秋先生与陈克先生熟识，今天是由她来给我们讲课么？”

    “这倒不是。秋先生今天只是过来坐坐。这堂课我来试着讲讲。”

    秋瑾没有弄明白陈天华这话到底什么意思，她一面向大家回礼，一面打量看着众人。就陈天华平时的样子，秋瑾很难想象他居然也能有这么多的拥护者。更重要的是，这些青年虽然昂扬，却没有那些留学生身上的浮躁之气。大家脸上没有大喜大怒眉飞色舞的样子，倒是有着真正追求学问的那种认真态度。

    看众人纷纷盘膝坐下，陈天华也不客套，站在黑板前面写下了一个题目——《世界的联系和发展》。

    “今天的课，我已经没有办法再给大家讲解了。我只能试着把课文读一下。我以前说过，陈克先生带领我写这部书的时候，我不明白的地方，有陈克先生在一边亲自指导。当时我觉得理解了。但是现在让我给大家来讲，我讲不了。”
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