第39章 小先生(2 / 3)

苏言笙也不得不承认苏老爷子果真是见多识广，对人心也有自己一番见解，他跟沈鹿鸣两年师生，想教给沈鹿鸣的确实不只是沈鹿鸣需要的学识，只是当初身份不合适。

    除却学识，他想教沈鹿鸣懂得自爱，教沈鹿鸣去热爱生命，而不要因着贪玩、唯恐天下不乱，而将自己的命搭进去。沈鹿鸣可以是个小怪物，但他想着带这个小怪物学着去规避人间祸事，如果沈鹿鸣不愿意学，那就他来护着他，阻止他去接触不该接触的东西。

    原本任务便是阻止外来数据作死，恢复本来世界线，从一开始了解沈鹿鸣这个角色，苏言笙就没指望过沈鹿鸣能真的“听话”，可按如今这样，在沈鹿鸣茫然动摇的时候趁热打铁，将这是师生名分落实，能动的地方也就多了许多。

    至少好过从现在开始分道扬镳，将来扶持沈家，与沈鹿鸣不死不休。

    不过是要恢复本来世界线罢了，方法有很多，包括直接将沈鹿鸣架空，断了他搞事的“手足”，或是给他寻出另一个目标，打压的方式很多，总比感化简单。可故事也不该是这样的，并不是说这孩子天生一副玲珑心窍、将真实藏在了不知有没有路的迷宫里，他就该被放弃。

    兴许这样的想法过于圣母，可见面的时候，沈鹿鸣终究是个孩子，一个手中未曾沾上任何污秽的孩子，错也只是错在造成一切的人的身上。也是接下来两年相处，叫苏言笙明白，哪怕是个后天变态，沈鹿鸣也有着与平常人一样的面孔。

    一切都还没发生，一切都来得及。

    况且，苏老爷子的这个问题，没有否定答案。

    看着苏言笙也点了头，苏老爷子才重新看向沈鹿鸣：“虽然说现在时代也变了，我们苏家拜师却还是个庄重事，假如鹿鸣你愿意，过段时间便将这师生名分过个明路，我跟你爷爷说一声，叫你来这边跟着小他们一块儿学。”

    苏家苏老爷子身边的资源，可就比沈鹿鸣那个小家强得多。沈家不会重视的、不会给他的资源，在当了苏言笙的学生之后，苏家都会提供给他，甚至于，可以跟着苏出去见世面。

    可对比起这些，却还有更吸引沈鹿鸣的东西。

    他看着苏老爷子，眼底笑意忽然化开：“先生一直都是先生，从两年前开始就是了。”

    ……

    当晚，住在客房的苏就抱着枕头闯了苏言笙房间：“哥，你真要收沈鹿鸣当学生啊？！”

    “这名分一定下来
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