第二十一章(1 / 4)

    童舟对于考试，从小到大都有种生理性不适。尤其是当整间教室只剩下“唰唰唰”的写字声，周围还有个监考老师不停地踱来踱去时，童舟就没来由地烦躁。高中的时候这情况更严重，考完试他能费掉好几只笔，不是笔帽被掰断了，就是笔头被戳烂了。

    数学老师说他是心理压力太大，建议他去找心理老师聊聊。后来童舟发现，如果哪次楚是监考老师，他的这种反常就会得到极大的缓解。

    别的学生如果在考试中时不时抬头，多半是想作弊。但童舟是想得到安抚，楚知道。所以但凡是楚监考，他不会走来走去，他就拎一张椅子坐在讲台前，尽量选择一个童舟可以一眼就看见自己的位置。他也不看书，不看报纸，眼神就落在童舟身上，顺便在心里和自己玩成语接龙。

    童舟知道楚在看他，他的心就不那么慌了，那股不停涌现要抓狂喷火的暴躁，就奇迹般地慢慢被抚平。就像一个得了急病的人，千钧一发之际，抓到了救命药丸吞下去，病情渐缓，生命体征渐回。

    大学的时候，这种病症稍许好些。也许也是因为他没法再在课堂上看见楚，发病也没得药可以再吃，所以就自我压抑，拼命容忍。

    时隔那么多年，童舟竟然还能坐在楚的课堂上，他惊诧。

    “下一个，童舟。”楚转着笔，抬头看向童舟。童舟和他对视，楚目光之柔和，像苏州河，缓缓流淌进童舟的心脏。

    童舟站了起来，捏着他临时抱佛脚写出来的稿子，站到了楚的面前。他身形挺拔，头颅高昂，他只是随随便便地扫一眼稿纸上的字，便打算弃用了。

    “《红玫瑰与白玫瑰》是张爱玲二十多岁，还没有谈恋爱的时候写得作品。同她后期的作品非常不同。”

    童舟还是选了张爱玲。楚意料之中，但还是忍不住缩紧手指。从前，他就喜欢和童舟聊文学。他从来没有因为俩人十一岁的年龄差，师生这样不等的天平而对童舟产生歧视。童舟是他的伯牙，是他的子期，他始终承认这一点，也庆幸这一点。

    “没谈恋爱的时候是怎么样的呢？”楚突然饶有兴趣地问，他按了按笔，笔盖发出的声音，叫旁人讨论的声音渐渐变小。

    童舟扬了扬眉，眼尾一扬一佻，叫楚感觉口干舌燥。

    “没谈恋爱的时候，对男人也没什么好的幻想。”

    楚脸上笑容更深了，他用指腹蹭了蹭下嘴唇，口水吞咽下去，喉底烧得更旺了。

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