☆、24、公开教学见嫂子(3 / 3)

，和一个年轻姑娘同车。还是昨天的打扮，昨晚休息得不错，精神看起来比昨日更好了。

    一行人鱼贯进入校门。春水悄悄跟在后面。

    快要上课了，嫂子出现在栋栋教室的门口，手里捧着书本。嫂子要亲自给乡里的学生上课。春水没有想到。

    嫂子忙着和人聊天。学校的老师们正谦恭地向她请教问题。嫂子微笑着，热情地回答着。她根本没有注意到春水。

    教室很大，大概只有四十来个学生，只占了一小半的空间。很快，学生从别处搬来了各种凳子，有长凳，有圆凳，有藤椅，把剩下的空间填满了。跟随的领导们、学校的老师们把这些凳子填满了。

    上课铃响了，学生们早已毕恭毕敬地坐在座位上，大气也不敢出，等着市里的老师给他们上课。

    嫂子看了表，神定气闲，步入教室。嫂子在春水的视线中消失了。教室的外面已空无一人。想继续观望嫂子，只有走近去，站在教室的窗户外面。可这样容易被嫂子发现。要去吗？春水犯难了。

    要做犯难的决定时，春水总会跟着感觉走。这一次，也不例外。

    他蹑手蹑脚地，弯着腰，来到窗口边，选了个嫂子不易发现的位置站定。嫂子在上语文课，领着学生大声朗诵着古诗《牧童》：

    草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

    归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

    嫂子咬字清楚，发音标准，读起来抑扬顿挫，甜美动人，如同电台电视里的播音员一样地清脆。这里的老师是读不出这样的声调的。学生受到了老师的感染，读得格外卖力整齐。

    嫂子问：“同学们，你们放过牛，放过羊吗？请举手。”

    学生齐刷刷地举起了手。

    春水明白，这可不是老师事先安排的，这里孩子的童年，都是在放牛放羊中度过的。

    嫂子又问：“你们说说，放牛放羊的生活好不好玩呀？”

    这下可炸开了锅。嫂子的亲切驱赶了学生了紧张情绪，小家伙们放开了，恢复了本性。互相说起了放牛放羊的趣事来。