第九十章：太子的尴尬(2 / 5)

虽然如今年纪还小，只有四岁，但是有这么个九弟在，谁知道他们是否能真心支持他？况且之前黄阁老这边从来没有表达过要支持他的意思，贸然贴上去坠了身份不说，万一弄僵反而以后再无转圜的余地该怎么办？

    再者，拉拢朝臣在父皇眼里是大罪，反而将状元点给林清，他才可以做的问心无愧，也不惧别人在父皇耳边吹枕头风。

    只是恩荣宴上沈牧涵出人意料的相救，之后召见沈牧涵也明确表示了自己愿意效忠赵贤。虽然沈牧涵没有说黄阁老也有此意，但能得沈牧涵相助，赵贤已然觉得是一良才，可用！日后定然可以助自己一臂之力！

    赵贤或许性子平庸懦弱了一点，但是别人能想到的事情他也可以想到。虽然他心里也一直觉得林清也是一块良才美玉，但是他知道因为当时自己点了林清状元没有点沈牧涵，两人是有嫌隙的，所以迟迟不曾轻易召见林清。

    如今林清升任侍讲，原本就负责太子讲学之职，赵贤才顺理成章地召他讲学。

    这感情么，总是要联络的，否则时间再一长，林清被别人拉拢过去，就算他当时点了林清做状元，这种知遇之恩很快也会随着时间而冲淡。

    太子赵贤近日来在读《史记》，今日读到项羽本纪，林清准备的也是这篇文章的书籍来进行讲学。

    大明开国的时候，就立下过一条规矩，太子每日必听日讲，每隔五日一次经筵，由阁臣兼任。日讲和经筵两者的内容大同小异，都是探究经文中的微言大义以及以古正证今，学习历朝历代的为政之道，吸取经验教训。

    其实这个规矩在林清看来是有点可笑的：这不就是让臣子去教未来的领导者怎么做好皇帝吗？但是千百年来的封建社会，权利争斗的最为厉害的，也是臣权和皇权的斗争啊！所以说，作为臣子，你到底该怎么教？教未来的储君怎么对付所有臣子吗？教他如何掣肘臣子？平衡权臣？况且臣子也没有在皇位上待过，拿什么去教？

    不在其位不谋其政，真的能教下任储君如何做好皇帝的，在林清看来第一要靠自己的悟性，第二就是有个靠谱的爹能手把手带着实习。可惜太子赵贤哪点都没靠上，其实这也不难解释了为何做了三年太子，还是处于一个尴尬境地的原因了。

    林清来之前，翰林院里两位侍读也和林清讲了一下流程，无非就是之前讲到了哪里，该怎么讲，其他的就是中规中矩地发挥就行了。

    林清到了文华殿，向端坐在书案另一
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