第六十六章 稳一稳(2 / 3)

    霍特很喜欢新的环节，苏业也很喜欢，因为让霍特提出问题能让他思考，而自己面对问题会发现自身的盲点。

    自己提出问题，能站在更高更全面的角度审视知识点，作用也非常大。

    这是一种慢学习的方式，甚至在相当长的时间内效率很低，但价值极高。

    上课钟声一响，两个人回到教室。

    大部分同学看向两个人的目光有些矛盾，相信两个人吧，可两个人上学期的成绩太差，不相信两个人吧，可苏业昨天又在赛场上大放光彩，简直是另一个人。

    只有极少的人依旧坚持认为两个人在白费力气。

    苏业刚坐稳，突然有人轻拍自己的肩膀，回头一看，是吉米。

    吉米笑嘻嘻道：“苏业你太不够意思了，昨天技惊全场，肯定是有特别厉害的方法，你不能光教霍特，也要教教我。”

    苏业笑道：“我们俩只是相互学习、相互交流和相互分享，没有谁教谁之说。”

    “这样啊？那我能和你们一起交流吗？我没太多时间，估计一天也就一两次。”吉米道。

    “没问题，我一向认为，相互交流能促进所有人成长。在交流中，说得越多，收获越大。”苏业道。

    “行！那晚自习结束我们一起学习，怎么样？”吉米问。

    “好。”苏业笑道。

    一旁的雷克、艾伯特和罗隆看了看吉米，若有所思。

    艾伯特小声嘀咕道：“呵呵，开始拍马屁了。”

    吉米好像完全没听到，又坐回罗隆身边，翻开魔法书。

    霍特小声道：“明明就是你教我。”

    苏业笑了笑，没有辩解。

    在自己的心中，根本就没有什么教，只有学习交流。

    教只是手段，学习才是真正的目的，成长才是自己的需求。

    时间一天天过去，赛会的影响也渐渐消散。

    苏业进入了平稳的学习期，每天几乎雷打不动凌晨零点睡，早上六点起床，冥想十分钟后，简单扫一眼昨天的笔记，然后行走或跑步去学院。

    早上或者自己学习，或者使用费曼技巧和霍特一起学习。

    大多数课程都认真听讲，中午固定冥想吃饭学习，下午继续上课。

    最后一堂自习课，或学重点课程，或做作业，或跟霍特
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