第四章(2 / 4)

缓解一部分压力。

    当然更重要的是，比起凶神恶煞的班主任，赵宁成的脾气好了十倍不止。在他的语文课上小声说话，向来是一件被默许的事。

    夏林希听见同学窃窃私语，更希望下一秒就能翻出自己的试卷。

    她有一种不达目的誓不罢休的倔劲，和一颗势必要做到最好的好胜心，原本单纯一件找卷子的事，此刻已经演变为必须完成的任务。

    夏林希把抽屉里所有东西掏了出来，一把堆在课桌的桌面上，发出一声铿然的重响。

    整个教室陷入片刻的沉寂。

    老师对好学生总是格外包容，赵宁成也不例外，他站在三尺讲台之上，面朝全班同学问道：“哪位同学看见夏林希的试卷了？”

    大家纷纷摇头说没有。

    “看来今天缘分不够，”赵宁成说，“夏林希你可以先坐下。”

    夏林希抱起书包，坐回了原位。但她并未放弃，仍在低头乱找。

    赵宁成敲了敲黑板：“我们继续剖析题目。我和大家说过很多次，写作考的是什么？是抓住出题人的意图，所以写作文一定要学会分类，要准备自己的句子。而这次月考的作文，可以归纳为常见写法的第三种，我曾经给大家总结过……”

    蒋正寒无心听讲，他看着前排的夏林希，不太明白好好的东西怎么能不翼而飞。

    他用手指敲着桌子，侧过脸望向窗边，刚好对上陈亦川的视线。

    教室内共有四盏吊扇，分别悬挂在中轴线两旁，地处偏僻的同学往往无福消受——比如坐在窗边的陈亦川。

    在这个炎热的下午，他只能自己扇风，用那种厚薄适中的东西，创造一些流动的空气。

    陈亦川一边用作业本给自己扇风，一边对着蒋正寒露出一个微笑。

    蒋正寒挑眉，顺手将自己的答题卷翻了个页。

    语文答题卷共有两页，但是翻页完毕后，蒋正寒发现他有三页。

    最底下的那一张，赫然印着夏林希的名字。

    夏林希显然练过硬笔书法，而且是很用功很刻苦地练过。她的字迹非常工整，也非常干净，一撇一捺堪称赏心悦目，一眼望去像是用钢板刻成。

    这样出类拔萃的字体，加上引经据典的内容，几乎是高分作文的标配。

    有那么一瞬，蒋正寒想把这份试卷私藏。

    
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