第二章 4(2 / 4)

那简直一定是排外的。

    苏纯在走进此间，穿上白大衣将名排别在胸前的时候，作了这些思想准备。

    然而，一切却还是不能照她希望的那样，在计划中进行。一切都如扑面而来的浪，一个接一个，苏纯以为自己已经习惯了浪，便算不能潇洒地冲浪，至少可以把脑袋露出来呼吸，睁开着眼睛，看着它们来的方向；而事实上，她却总是被打到浪底下，全看不清楚方向，只能秉住呼吸支撑着，希望它过去，挺到它过去呼吸一下……然而，才过去一个，下一个便就又来了。没完没了，没止没歇。

    她没有想到门诊真的可以如此人山人海。

    苏纯着实被这个院门诊和急诊量10年之中一直在北京市跟另外一间医院轮流榜首，且妇产科又是诸科中患流量最高的阵势震懵了。

    第一个病人出去了又转回来还想提问，第二个病人已经开始陈述病情，第三个病人在门口探头催促或者干脆就进来在门口站着，护士高声维持秩序，间插着，上一个去做检查的患者要举着化验单挤过来，为了顺序问题跟当前的病人起了口角……苏纯很快被一圈病人团团围住，而自己的上司，并不在一个随时可以过去咨询的位置---上司负责着2个住院医生2个进修医生，且要兼顾治疗室，而自己，完全没有交流的技巧，让任何病人等一等，容自己去随时穿越人群，到另外一间诊室，去请示上级。

    所有那些在脑子里很牢固的知识，那些在实习时候经历过，在最近被自己不断总结的经验，那些事先设想的东西都在被病人围住，且身边并无一个专门对自己负责的带教老师的时候变了味道。每说一句话，写一个医嘱，最笃定的东西，真说出来，都带着忐忑不安。

    在这样的忐忑中，那个由母亲陪伴的腹痛的小女孩来了……到底为什么不坚持做□检查呢？实习时候，不是老师强调过年轻女性，尤其是在父母陪同的情况下，更会否认性行为历史造成对性病，流产等的误诊的吗？自己怎么没有象老师曾经强调的那样，在问性生活历史的时候要观察病人的神情，反应，甚至支开陪同家属，单独询问？自己究竟是对自己太自信，还是太不自信地昏了头？而最关键的，在患者家属反对□检查的时候，自己为什么，居然完全没有让他们为了拒绝而签字负责？！

    当秦少白责问她这个问题的时候，她也真的想弄个清楚。但是，答案在哪里？

    苏纯将双手插在白大衣的兜里，缓缓地往办公室走。

   
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