第22章 随机性预测模型(10 / 16)

 沈昭华对他说：“牛思源，你还是按我给你的课题来吧。你的本科论文是个好方向。正如林知夏刚才说的，我更想让你改用一个随机性模型。”

    “但是……”牛思源挠了挠头发，讲不出他的理论依据。

    沈昭华走向了办公室门口：“下个月，我要出海考察，你的师兄和师姐都会帮我关照你。”

    江逾白跟着沈昭华往外走。他忍不住问她：“沈老师，你会让你的学生们关照林知夏吗？”

    “那是一定的，”沈昭华低声感叹，“林知夏的天赋很难得。”

    江逾白又问她：“你见过和林知夏一样聪明的学生吗？”

    沈昭华脚步一顿。她穿着牛绒毛衣，手臂揽着一件棉袄，伸出的手背布满了褐色老人斑：“我见过不少天才，可惜他们不是我的学生。我自己带过的学生，倒是真有一个……智力超常。”

    江逾白急忙追问：“那位学生，后来怎么样？”

    “泯然众人。”沈昭华如实回答。

    “泯然众人”这个词语，正是出自《伤仲永》。

    《伤仲永》是北宋文人王安石所作的一篇文章。文章讲述了一位天才神童因为缺乏教育机会，最终沦落为普通人的故事。

    江逾白略有耳闻。

    一直以来，江逾白的愿望都是打败林知夏。但是，当他听说沈昭华曾经亲眼见证过天才的陨落，他心中涌起不知何故的挣扎。

    千万个念头在脑海中逐渐沉淀，最终汇聚成一个迫切的愿望——他希望，林知夏永远是天才，永远能汲取她热爱的知识、探索她喜欢的的领域、追寻她梦寐以求的境界。

    他希望她永远开心。

    因为惦念着林知夏，江逾白走神了一段时间。

    他刚从沈昭华那里听说了一个天才陨落的故事，难免担心起林知夏的安危。

    如果将来的某一天，江逾白胜过了林知夏……他一定会不骄不躁，不让林知夏感到愤怒和惶恐。

    江逾白一边沉思，一边跟着沈昭华。他们一行人走进了海洋深水实验室的大门。

    林知夏开心极了。她绕着沈昭华转了一个圈，兴致勃勃地问道：“沈老师，那个就是海洋深水实验室吗？”

    “是的，”沈昭华饱含耐心地解释道，“它能模拟深水海洋的风、浪、潮流，包括飓风和奇异波浪。”

    “好厉害！”林知
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