第292章 学堂(2 / 3)

过科举，达到叫教育的相对公平，只有教育公平了，百姓才会有出路，社会才会进步，这个和天和帝的目标并不矛盾。

    “皇舅舅若是想要寒门子弟在科举上可以和世家子一争的话，只有一条路可以走。”沈皎也不避讳，直言天和帝的心中事。

    “什么办法？”天和帝抬眼看向沈皎，端正了态度，问道。

    “那就是在大齐境内，多开设书院，让更多的人能够读得起书，这样读书的人多了，才能选拔出更多的有用之才，有用之才多了，大齐才能兴盛。”只有读书人的基数大了，可取取士中举的寒门子弟才能更多。

    “可是你应该知道，开书院哪里这么好开得？只这教书的先生就是一个问题，而且并不是每个家庭都能供得起孩子读书的，先不说这束脩，便是这笔墨纸砚，只这写字用的宣纸就不是普通的百姓能够负担的起的。”天和帝听后摇头道。

    不过，天和帝也只是提出了疑问，但是并没有否定这个想法，因为他知道，元嘉会连如此浅显的问题都想不到，就做出这个提议。

    对于天和帝的问题，沈皎确实一早就有考虑，不慌不忙地道：“只是设立学堂，但是对学堂的要求却不需要很高，这些学堂只是教一些最基本的蒙学和四书五经，最重要的是让百姓懂礼义，知廉耻，都说教化百姓，我认为没有什么比这个更符合教化的道理了。只有让他们明白什么该做，什么不该做，他们才会控制自己的行为，只有知法才能守法。”知法和守法永远要在一起，只有知法才能守法，连知道都不知道，又从何守法呢？

    “这样的教导，我想不用什么知识广博的大家，只需要一些秀才便能行。我所建议的学堂，并不是要将它们建成像国子监或者是南方的四大书院一样的学堂。”沈皎解释道。

    “建造这样的学堂是为了让大家从中选拔优秀的学子。”沈皎继续道：“我建议这样的学堂说以村为基础设置，请教书先生的钱由朝廷来拨付，这样百姓便可以省下一大笔费用，如此一来，选择让孩子入学的百姓也会便多，能选拔出来的优秀学子便会更多。”

    “每个乡县选拔的学子，朝堂可以设置相应的鼓励政策，比如由朝堂资助一部分的束脩的费用，让这些学子可以更加发奋地学习，贫苦家庭的优秀学子也能够有继续读书的机会，如此一来，相信科举的结果会大有改变。”如今只要是能够读得起书的百姓，即便是再贫苦，也都是衣食无忧的，若是连吃饱饭这个最基本的生活需求都解
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