☆、39(3 / 6)

便宜卖乖了。我们当年那都是打着灯笼也难找的省心学生啊！给你省了多少事啊……”

    这个话题有些偏了。我们当年的确给惠比斯老师省了很多很多事。三个人以同级前三的成绩毕业，谁也想不到负责分班的人开了什么脑洞把我们三个分在一起。当下忍、考中忍乃至考上忍，没有一件事情需要人操心。惠比斯老师当年被其他的指导老师羡慕的一塌糊涂——然后呢？我们同样不鸣则已一鸣惊人，某一天给惠比斯老师找了天大的麻烦，让我们这么多年连面都不敢见。想到这些，我闭了嘴，摇了摇头。

    惠比斯老师重新把手放回我头顶，又使劲揉了两下道：

    “那些事都过去了，就别想了……今天来找我有什么事啊？”

    恩，我还有正事呢，可不能因为叙旧和寒暄就把正事给忘了……

    “啊，老师啊，你是我们木叶村最优秀的指导老师嘛，”我厚颜无耻地吹捧道，“教导木叶丸他们会不会让你很累？”

    惠比斯老师不是傻子，不可能听了我的溢美之词就被冲昏头脑。可是……谁不爱听人说好话啊？惠比斯老师不着痕迹地挺了挺胸：

    “虽然你是我的学生，也不能这么抬高我的地位啊。其他的指导老师也是很优秀的嘛……不过，指导木叶丸他们的确不会花很多精力，他们也很聪明嘛。”

    不会花很多精力……就算这句话是真的，我也想吐槽。既然你一天到晚的那么闲，这么多年了怎么还没给我们找个师母啊？

    “那……老师啊，我手里有两个同样很聪明的孩子，非常懂事，很独立，也不需要多余的照顾……你，要不要考虑收下？”

    “啊？再收学生？不要不要，我不干！”惠比斯老师当机立断拒绝了我的提议。“我们木叶的惯例是一个老师带三个学生，你又给我加两个这算怎么回事啊？”

    “惯例”当然是一大三小没错了。可是之前也不乏有一个老师带多个学生的例子吧？再说了，惠比斯老师本身就是教育口的特上，多带两个学生根本就不会有人提出异议的。我把理由说了出来，惠比斯老师沉默了一会，仍然拒绝道：

    “话是这样说，可我现在除了教导木叶丸他们，还得干村子里的活啊，我没有时间再去教新的学生的！”

    恩……口气还是有些松动了嘛……我暗暗笑着，开口试探道：

    “老师，那两个学生姓福井，你有印象吗？”

    惠
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