☆、五年级·和好(5 / 9)

    “我没感受。”洛可可往上翻白眼儿。

    我努力启发她：“你好好回忆一下，你小时候做的那些事儿当中，你印象最深的，又是第一次做的，有没有？”

    洛可可又想了一会儿，说：“我妈第一次带我去游乐园，算不算？”

    “当然算！”

    “可我觉得没什么好写的。”

    “开头儿你要交代一下时间和地点，都有谁，就是人物。然后再描述一下那天的天气怎么样，你心情怎么样，你们怎么去的游乐园，游乐园里边儿有什么，人多不多，你们都玩儿了什么，等等等等。总之就是把整个过程从头到尾讲一遍，最好有详有略，就是拣重要的说，中间穿插一些环境描写啊，你的心理活动啊……”

    洛可可貌似一头雾水，困惑地问：“什么是重要的，什么是不重要的？”

    “这个……”我组织了一下语言，“我觉得吧，你还记得的肯定就是重要的，不记得的肯定就不重要。”

    “废话，不记得的让我咋写，又不让我编。”

    “那你就挑有意思的地方写。”我补充道，“哦对了，最重要的是主题，跟主题相关的就是重要的，肯定得写，不相关的就不用写了。”

    “主题是个什么东东？”

    “你写这篇作文儿的目的是什么，换句话说，你为什么写这篇作文儿。”

    “这不是老师布置的作业吗？”

    老天！我闭眼摸了摸自己的额头，睁开眼单手撑住下巴，望着洛可可说：“这样吧，我问你，你为什么对第一次去游乐园印象深刻？”

    慢慢地，洛可可陷入回忆：”那是我妈第一次带我出去玩儿，不是什么成绩进步后的奖励，也不是什么鼓励之类的，就是单纯带我去玩儿。那天我玩儿得挺开心的。”

    不知道怎么回事，我听完心里酸酸的。

    一时间我们俩都沉默了。

    猛然，洛可可一拍桌子，一撸袖子，说：“我好像知道怎么写了，不对，应该是泉思才涌！”

    “应该是才思泉涌。”我纠正她。

    她大手一挥：“一个意思。”

    我提醒她：“你可以用点儿修辞，最后再升华一下感情啊深化一下主题啊。”

    “修辞？”

    “比喻、拟人、排比……”

    “不太会……”


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