☆、软骨头(5 / 6)

    “怕什么？”江景淮笑，“去吧，早去早回。”

    路呦呦惶恐不安的推门进了办公室。“老师？”

    “呦呦啊。”班主任很亲切，“进来吧。老师有事找你。”

    路呦呦勉强的咧嘴，走进去将门掩上，规规矩矩的在班主任面前站好，“嗯。”

    班主任没立即说话，在抽屉里翻翻找找，很快找出了一沓照片，一张张翻开只给路呦呦看，“你看这个。”

    路呦呦一张张仔细的看，全是班级的合影，没什么特别的地方啊。她看了半晌，结结巴巴的开口：“这是班级合影。”

    “对，是班级合影。”班主任很耐心，“看出什么特别的地方没？”

    路呦呦抬眼看她。

    班主任叹口气，指着照片循循善诱，“你看啊，所有的照片上你都歪着头斜着身子，站的都不是很端正啊。你看旁边的江景淮，站的军姿笔直的。”谈到喜欢的学生，老师们总是忍不住要微笑。路呦呦张嘴想说什么又忍住了。

    “我记得，你们这届学生参加了很多次军训啊。”说到关键处，班主任很有技巧的停下来喝了口水，而后接着，“你自己觉得呢？”

    她这么一提醒，路呦呦可算明白了。

    她总是软趴趴的靠在江景淮身上。

    班级活动的时候她都是和江景淮呆在一起的，拍照的时候也是一样。上了初二之后，江景淮的身高便噌噌往上蹿，两人的差距越来越大，拍照的时候理所当然的不能再站在一起了。

    路呦呦很明白这个道理，很自觉的站到第一排，坐在地上和班级合影。江景淮不乐意了。

    “你做什么？”

    “你太高了！”路呦呦伸手比量了一下两人的差距，“人家说矮的要站前面。”

    江景淮脸绷得紧紧的，寻了个边角，将人拖到身前，扶着她看镜头。“以后你就这么站着。”

    站在边角的确影响不到别人了，而且还有个人肉靠垫，路呦呦很愉快的接受了。

    现在这个倒是被班主任看出来了。路呦呦呐呐，眼神往四周瞟，很不好意思的不敢辩解，“这个……这个……”

    班主任还算开明，“从心理学上分析，这是依赖心太强的表现。”

    “啊？”路呦呦不明白，怎么一个动作就分析出了心理学。但她还是迎合的使劲点头，“我知道，知道……”

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