☆、家教第一天(1 / 3)

    两个小时后，袁望带着她们到了一片梯田，荆荆见过一些梯田，但规模如此壮观的还是第一次，各种形状的梯田绵延几个县城，阶梯纵多且陡峭，在强烈阳光的照耀下，清晰地勾勒出每一个阶梯妖娆的弧线，田间的庄稼像打翻的绿色颜料从山顶倾泻而下。

    “嗨，美吗？”荆荆拍拍身边的田野。

    田野正动情地欣赏着眼前的壮美景观，荆荆蹲下身，看着田野入迷的眼神，有些动容。这个孩子是热爱自然的，是向往美好的，不知道是什么把他表达的开关给关闭了，只能沉浸于他自己的世界中。

    荆荆又轻轻拍了拍田野，他才回过头来看着荆荆。

    “美吗？”荆荆又问。

    田野笑着点点头。

    “可以把你看到的画出来吗？”

    田野不置可否。

    “田野，你先自己画一幅，想怎么画都可以，画完后再拿给我看？”

    田野点点头，荆荆帮他支好了画架，夹好纸。

    荆荆也速写了一幅，然后拿上相机拍照去了。

    而一边的袁望对画画没兴趣，荆荆说：“袁望，要不你给咱们献唱一首吧。”

    “有奖励没？”

    “你想要什么奖励？”

    “呵呵，开玩笑啦，唱歌是吧，小意思啦！”于是整个山谷都回荡着袁望嘹亮的歌声。

    荆荆注意到田野画得很认真，也显然有些小心翼翼地画着，“田野，这不是做作业，你把所看到的，画在这张纸上就好了，至于画得像不像，画得好不好都没关系，所以，你尽量去画，一幅画不好，再画下一幅，嗯？”

    田野继续画着，荆荆不再打扰他，走开去拍照了。

    再回来时，田野已经差不多画好一幅了，在荆荆看来，小孩的画没有好坏之分，只是反应他的观察能力和对美的理解和表达能力。看着田野的画，荆荆觉得画得太拘谨了，一张画纸只占用了中间一半的地方，而且用色单调，无非是大片绿色。

    “田野，画完了吗？”

    田野点点头

    “你自己认为画得怎样？”

    田野同样不置可否，用疑问的眼神看了看荆荆。

    荆荆坐在地上，拿着画，对照着田野刚刚参照的景观，“田野，你对比一下，你所看到的景观，在你的画中都有了吗？”

    田野认真地
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